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按照奥苏贝尔的观点,认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织;狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者得以发生与保持的关键因素。()

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第1题

()有广义和狭义之分,广义是指社会魅力、个人行为特征、个人能力等;狭义是指个体身上相对牢固和稳定的对他人、客体、环境作出的有别于其他人的反应倾向。

A.个性

B.兴趣

C.价值观

D.态度

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第2题

新闻有狭义、广义之分。狭义的新闻专指消息,广义的新闻即所有的新闻文体。()
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第3题

海事的定义有广义和狭义之分,下列属于狭义上的海事的是()。

A.碰撞

B.造船

C.进水

D.火灾

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第4题

一般CAM指计算机在制造领域有关应用的统称,有广义CAM和狭义CAM之分。()
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第5题

散文有广义和狭义之分。广义的散文与韵文、骈体文相对,凡不押韵、不重骈偶的文章,都是散文。()
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第6题

提出组织文化有广义和狭义之分的学者是()。

A.赫尔雷格尔

B.威廉?大内

C.霍夫斯坦德

D.刘光明

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第7题

下列关于风险内涵的描述错误的是()。

A.风险的内涵有广义和狭义之分

B.风险可能产生的结果一定是损失

C.广义风险适用于金融风险分析

D.狭义风险适用于保险理论与实务中

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第8题

奥苏贝尔认为,学习是通过同化将当前的知识与原来的认知结构建立()的联系,使知识结构不断发展的过程。

A.必然的

B.实质的

C.非人为的

D.直接的

E.间接的

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第9题

大篆有广义、狭义两种概念,广义的大篆指秦以前的文字,包括甲骨文、钟鼎文、籀文;狭义的大篆则单指()。

A.甲骨文

B.钟鼎文

C.籀文

D.石鼓文

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第10题

关税的定义有广义和狭义两种。广义的包括对所有贸易对象课税,狭义仅指在海关税则中规定的关税()。
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